Charakteristika vzdělávacího programu
Učební plán
Učební osnovy
Hodnocení žáků a autoevaluace školy
|
Jazykové vzdělávání a komunikace
Učivo
zdokonalování jazykových dovedností
| výsledky vzdělávání | učivo |
-
v písemném projevu uplatňuje znalosti českého pravopisu
-
v písemném i mluveném projevu využívá poznatků z tvarosloví
-
pracuje s nejnovějšími normativními příručkami českého jazyka
-
odhaluje a opravuje jazykové nedostatky a chyby
-
uplatňuje znalosti ze skladby při logickém vyjadřování
|
- hlavní principy českého pravopisu
- tvoření slov, stylového rozvrstvení a obohacování slovní zásoby
- gramatické tvary a konstrukce a jejich sémantické funkce
- větná skladba, druhy vět z gramatického a komunikačního hlediska, stavba a tvorba komunikátu
|
komunikační a slohová výchova
| výsledky vzdělávání | učivo |
-
vhodně se prezentuje, argumentuje a obhajuje svá stanoviska
-
ovládá techniku mluveného slova, umí klást otázky a vhodně formulovat odpovědi
-
využívá emocionální a emotivní stránky mluveného slova, vyjadřuje postoje neutrální, pozitivní (pochválit) i negativní (kritizovat, polemizovat)
-
vyjadřuje se věcně správně, jasně a srozumitelně
-
vystihne charakteristické znaky různých druhů textu a rozdíly mezi nimi
-
sestaví jednoduché zpravodajské a propagační útvary (zpráva, reportáž, pozvánka, nabídka ...)
-
vhodně používá jednotlivé slohové postupy a základní útvary
|
- komunikační situace, komunikační strategie, asertivita
- výklad , úvaha, projevy vědecké a naučné
- druhy řečnických projevů
- publicistika, reklama
- grafická a formální úprava jednotlivých písemných projevů
|
práce s textem a získávání informací
| výsledky vzdělávání | učivo |
-
zjišťuje potřebné informace z dostupných zdrojů, umí si je vybírat a přistupovat k nim kriticky
-
používá klíčových slov při vyhledávání informačních pramenů
-
samostatně zpracovává informace
-
pořizuje z odborného textu výpisky a výtah, dělá si poznámky z přednášek a jiných veřejných projevů
|
- techniky a druhy čtení (s důrazem na čtení studijní), orientace v textu, jeho rozbor z hlediska sémantiky, kompozice a stylu
- druhy a žánry textu
- získávání a zpracovávání informací z textu (též odborného a administrativního) např. ve formě anotace, konspektu, osnovy resumé, jejich třídění a hodnocení
- zpětná reprodukce textu, jeho transformace do jiné podoby
- práce s různými příručkami pro školu i veřejnost
|
práce s literárním textem
| výsledky vzdělávání | učivo |
-
rozezná umělecký text od neuměleckého
-
vystihne charakteristické znaky různých literárních textů a rozdíly mezi nimi
-
text interpretuje a debatuje o něm
-
konkrétní literární díla klasifikuje podle základních druhů a žánrů
-
při rozboru textu uplatňuje znalosti z literární teorie
|
- základy literární vědy
- literární druhy a žánry
- četba a interpretace literárního textu
- metody interpretace textu
- tvořivé činnosti
|
literatura a ostatní druhy umění
| výsledky vzdělávání | učivo |
|
|
- vývoj české a světové literatury v kulturních a historických souvislostech
|
|
