Charakteristika vzdělávacího programu
Učební plán
Učební osnovy
Hodnocení žáků a autoevaluace školy
|
Společenskovědní vzdělávání
Učivo
člověk v lidském společenství
| výsledky vzdělávání | učivo |
-
rozliší pravidelné a nepravidelné příjmy a výdaje a na základě toho sestaví rozpočet domácnosti
-
navrhne, jak řešit schodkový rozpočet a jak naložit s přebytkovým rozpočtem domácnosti
-
navrhne způsoby, jak využít volné finanční prostředky, a vybere nejvýhodnější finanční produkt pro jejich investování
-
vybere nejvýhodnější úvěrový produkt,zdůvodní své rozhodnutí a posoudí způsoby zajištění úvěru a vysvětlí, jak se vyvarovat předlužení
-
dovede posoudit služby nabízené peněžními ústavy a jinými subjekty a jejich možná rizika
-
objasní způsoby ovlivňování veřejnosti
-
objasní význam solidarity a dobrých vztahů v komunitě
-
debatuje o pozitivech i problémech multikulturního soužití, objasní příčiny migrace lidí
-
posoudí, kdy je v praktickém životě rovnost pohlaví porušována
-
objasní postavení církví a věřících v ČR; vysvětlí, čím jsou nebezpečné některé náboženské sekty a náboženský fundamentalismus
|
- majetek a jeho nabývání, rozhodování o finančních záležitostech jedince a rodiny, rozpočtu domácnosti, zodpovědné hospodaření
- řešení krizových finančních situací, sociální zajištění občanů
- rasy, etnika, národy a národnosti; majorita a minority ve společnosti, multikulturní soužití; migrace, migranti, azylanti
- postavení mužů a žen, genderové problémy
- víra a atheismus, náboženství a církve, náboženská hnutí, sekty, náboženský fundamentalismus
|
člověk jako občan
| výsledky vzdělávání | učivo |
-
charakterizuje demokracii a objasní, jak funguje a jaké má problémy (korupce, kriminalita,…)
-
objasní význam práv a svobod, které jsou zakotveny v českých zákonech, a popíše způsoby, jak lze ohrožená lidská práva obhajovat
-
dovede kriticky přistupovat k mediálním obsahům a pozitivně využívat nabídky masových médií
-
charakterizuje současný český politický systém, objasní funkci politických stran a svobodných voleb
-
uvede příklady funkcí obecní a krajské samosprávy
-
vysvětlí, jaké projevy je možné nazvat politickým radikalismem, nebo politickým extremismem
-
vysvětlí, proč je nepřijatelné propagovat hnutí omezující práva a svobody jiných lidí
-
uvede příklady občanské aktivity ve svém regionu, vysvětlí, co se rozumí občanskou společností; debatuje o vlastnostech, které by měl mít občan demokratického státu
|
- základní hodnoty a principy demokracie
- lidská práva, jejich obhajování, veřejný ochránce práv, práva dětí
- svobodný přístup k informacím, masová média a jejich funkce, kritický přístup k médiím, maximální využití potencionálu médií
- stát, státy na počátku 21. století, český stát, státního občanství v ČR
- česká ústava, politický systém v ČR, struktura veřejné správy, obecní a krajská samospráva
- politika, politické ideologie
- politické strany, volební systémy a volby
- politický radikalismus a extremismus, současná česká extremistická scéna a její symbolika, mládež a extremismus
- teror, terorismus
- občanská participace, občanská společnost
- občanské ctnosti potřebné pro demokracii a multikulturní soužití
|
|
